O tema de Janeiro: A escala de Valores

O blog de Valores de Futuro está dedicado este mês de Janeiro à escala de valores. O que é mais importante para cada um de nós? O que nos faz felizes? Como atribuimos valor às coisas, às ideias e às relações pessoais? Ter uma escala de valores ajuda-nos a tomar decisões adequadas e também a resolver conflictos que se deparam no quotidiano. O conceito de valor permite também entender o que é o dinheiro e qual é o seu vinculo com algumas das nossas necessidades e aspirações.

O segundo bloco do programa Valores de Futuro está formado por oito ateliers dedicados especificamente à escala de valores:

9. O que signifca valor?

Expressaremos quais são as coisas mais importantes para cada um, sendo conscientes dos distintos significados da palavra valor

10. Por que têm as coisas valores diferentes?

Há valores que nós decidimos e outros que não. Com que critérios? Podemos quantificar qualquer tipo de valor?

11. Porque quero comprar?

A publicidade e a pressão de grupo exercem uma grande influência sobre o nosso consumo. Ter essa consciência, ajuda-nos a tomar decisões de maneira autónoma e responsável.

12. O que necessito para ser feliz?

Temos vários tipos de necessidades e aspirações. Maslow hierarquizou-as num esquema em forma de pirâmide, mas os degraus até a felicidade são distintos para cada pessoa.

13. Vamos às compras

É muito importante elaborar um orçamento antes de comprar, assim como no momento de efectuar o pagamento, saber receber o troco, utilizando diferentes combinações de moedas e notas.

14. Contos de valor

Toda a história  tem um valor, uma moral. Mediante uma leitura dramatizada, analizaremos o contexto socio-económico de um relato literário

15. Quem determina o preço?

O preço das coisas é uma forma de atribuir valor. Quem o define? Qual é a relaçã entre "preço" e "ganância"?

16. O que o dinheiro pode e não pode comprar

Fazemos uma revisão aos aspectos mais significativos dos ateliers 9-15, correspondentes à unidade temática "A escala de Valores"

Motivamos a que realizem estes ateliers na turma e que partilhem, através de um comentário neste post, a maneira como os implementam. Gostaríamos também saber como abordam este tema através de outros conteúdos e actividades na vossa escola.